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动漫人物简笔画展示

每个小动物都有自己 独特的形象特征

字号+ 作者:admin 来源:未知 2018-11-23 05:20 我要评论( )

卡通漫画《动物简笔画》讲授设想 姜堰区叶甸核心小学 讲授内容: 卡通漫画《动物简笔画》讲授 讲授方针: 1.通过简单易控制的简笔画,激发孩子们对绘画的乐趣; 2.教会孩子们用简单流利的线条和根基的几何图形来归纳综合糊口中常见的小 动物,培育绘画的根基

  卡通漫画《动物简笔画》讲授设想 姜堰区叶甸核心小学 讲授内容: 卡通漫画《动物简笔画》讲授 讲授方针: 1.通过简单易控制的简笔画,激发孩子们对绘画的乐趣; 2.教会孩子们用简单流利的线条和根基的几何图形来归纳综合糊口中常见的小 动物,培育绘画的根基功底; 3.通过切近糊口的简笔绘图案,培育孩子们对糊口的察看力,指导他们于平 凡的景物中发觉糊口的夸姣; 4.让孩子们能使用画笔表达本人的所感所想,开导培育孩子们的察看能力、 想象能力和缔造能力。 讲授重、难点: 1.进修简笔画小动物的技巧,精确把握外形和特点。 2.熟悉并控制简笔画技巧,本人用简笔画画本人喜好的小动物 讲授过程: 一、情境导课: 教师: “同窗们, 你们喜好小动物吗?那教员说个谜语, 你猜猜他是谁? (老 师说谜语,学生猜。谜语:阔嘴巴,叫呱呱,泅水跳高本事大;不吃米,不吃瓜, 专吃害虫保庄稼。耳朵像葵扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 )你还 喜好那些小动物?他们有什么特点呢?你能学一学他们的声音或走路的姿势 吗?” “同窗们说的真好! 教员也带来了一个相关动物的小故事, 想听吗?” (教 师播放视频《小猫垂钓》 ) 这个故事告诉我们什么事理?同窗们说的很对。我们做任何工作都要分心, 不克不及三心二意,如许干事情才能成功。 ” 故事里有哪些小动物呢?(学生找出故事里的小动物) “看!它们来了! ” (教师展现小动物图片) 你能说说它们的特征吗?你们想不想画一画它们啊?今 天就和教员一路学画动物简笔画。 (板书课题:动物简笔画) 二、学画简笔画 1.学画猫 “猫有什么特征?”跟教员学画猫。 秦盛莉 (1)教师示范画猫 。 (2) 展现学生作品并作评价。 同窗们, 你们感觉如何才能画好猫呢? (要 抓住它的特征) 2.学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。 (1)请同窗们按照动物的特征,细心察看,把其它的小动物画出来吧。卡通动漫动物简笔画找 几论理学生上台画 (2)教师巡视指点 (3)展现作品并评价 小结:同窗们,你感觉如何才能画好简笔画呢?对了,每个小动物都有本人 奇特的抽象特征,只需我们抓住这个特征就能把它画出来。 三、自在创作 师: “同窗们,这些小动物之间还会发生什么故事呢?你想不想把他们放在 一路, 创作一幅无情境的简笔画啊?下面就起头吧。 ” 学生在漂亮的音乐声中创 作。 教师展现学生作品并评出最佳创意奖和优良小画家奖。 四、讲堂总结 同窗们, 动物是人类的好伴侣, 你能为小动物做些什么呢?同窗们说的很好。 庇护小动物就是庇护我们人类的保存情况。让我们用我们的热诚、爱心,还大自 然界一片斑斓的绿色,让小鸟自在翱翔,让小鱼欢愉玩耍,让所有的动物都能舒 适自由地糊口。

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